وجه المجلس البلدى طرابلس المركز دعوة إلى رئيس الجمعية الليبية للجودة والتميز في التعليم لحضور فعاليات الندوة البحثية لتطبيق معايير الجودة الوطنية في مدارس التعليم ما قبل الجامعي، والتى عقدت خلال الفترة من 21 إلى 2016/12/22م ، كما شارك عدد من خبراء الجمعية من المفتشين والمعلمين والمهتمين في فعاليات الندوة، وأعطيت الكلمة في اليوم الثاني من فعاليات الندوة إلى السيد رئيس الجمعية، حيث وضح بعض الجوانب المهمة التى صاحبت عملية بناء وإعداد المعايير السابقة للجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم الأساسي والثانوى، والتى لم يتم الإشارة إليها خلال فعاليات اليوم الأول ، حيث أكد على النقاط التالية :
1.أمعن فريق الذي قام بإعداد دليل ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم الأساسي والثانوى العام 2010م في البحت عن سبر أغوار النظام التعليمي بليبيا من خلال استقراء التطور التاريخي والبحث عن الأسس والقواعد الكفيلة بتلبية متطلبات التطوير للمؤسسات التعليمية والرغبة في تأكيد الجودة.
2.تم الاطلاع على التقارير الوطنية ذات العلاقة وأهمها تقرير شركة GTZ الألمانية حيث قامت الشركة المذكورة بدراسات مسحية شملت واقع التعليم من حيث إعداد المعلمين وجودة برامج التدريب الخاصة بهم. كذلك شملت الدراسة استطلاع الطموحات المهنية للطلاب وأولياء الأمور، والأساليب المتبعة في التدريس واستخلصت الدراسة على( تأكيد) عدد المؤشرات السلبية حول واقع التعليم في ليبيا دون تحديد آليات المعالجة.
3.التأكيد الفريق آنذاك على ضرورة أن يكون التشخيص الدقيق لواقعنا التعليمي بياناً لمسببات هذا الواقع وجذوره التاريخية ومن ثم تحديد ماذا نريد من المؤسسات التعليمية في ضوء طموحاتنا الوطنية والتحديات التي تواجهها والموارد المتاحة حاليا ومستقبلا ثم لتتوالي بعد ذلك عمليات تخطيط وتنفيذ ماذا نريد من النظام التعليمي بأسلوب علمي دقيق حتى نستطيع إنهاء الصعوبات.
4.إن مخرجات التعليم الأساسي والثانوى ونظم تكنولوجيا المعلومات الحديثة ، والوسائل التعليمية والتربوية الحديثة ، ونظام العولمة الجديد ،والتنمية المستدامة هي أهم مبررات تطبيق الجودة والاعتماد في المؤسسات التعليمية .
55.يتم تطبيق الجودة بالمؤسسات التعليمية من خلال تنفيذ برامج إنشاء إدارات ضمان الجودة وتقييم الأداء على مستوي الشعبيات "سابقًا "، وإنشاء أقسام الجودة وتقييم الأداء على مستوى مكاتب الخدمات التعليمية، تم إنشاء وحدات الجودة وتقييم الأداء بالمؤسسات التعليمية.
6. كما تطرق في كلمته إلى تقرير الجهات الخارجية التى قامت بدور المراجعة والتقييم للمعايير السابقة أهمها شركة بيرسون التعليمية ، وخبراء هيئة الاعتماد البريطانية ، حيت تم ترجمة الدليل السابق والمعايير إلى اللغة الانجليزية ، كما تناول في كلمته مرحلة تجريب المعايير من خلال التدقيق التجريبي على عدد من مدارس التعليم الأساسي والثانوى وذلك لتأكد من فعالية المعايير.
7.من المهم جدا في عملية تحديث وتطوير أية معايير جديدة الاستناد إلى المعايير السابقة، حتى تصبح عملية البناء عبارة عن سلسلة مترابطة من التحسين والتطوير للمعايير.
8.وفي نهاية كلمته أكد رئيس الجمعية بأن الجمعية الليبية للجودة والتميز في التعليم سوف تقدم الدعم والمساندة الفنية للمدارس الراغبة للولوج إلى الجودة وضمانها
